viernes, 9 de diciembre de 2011

La licencia más creativa. Creative Commons

Es indiscutible el éxito tremendo de las licencias Creative Commons, como en unos años han ido creciendo en diversas comunidades de Internet y cómo se ha ido madurando en los permisos que se conceden para el uso de las obras propias. Hoy os hablaré de algunos de los portales web más importantes y conocidos que trabajan con este tipo de licencia.

Antes de empezar, recordar que Creative Commons (CC) es una corporación sin fines lucrativos orientada a darle al autor de una obra el poder de decidir los límites de uso y explotación de su trabajo en Internet. Las licencias de CC buscan una forma de adaptar el copyright a los intereses del autor, basándose en el concepto de propiedad intelectual. Todas las obras creativas quedan automáticamente bajo la protección de los derechos de copia, y muchos autores prefieren una alternativa que permita que sus obras estén disponibles para usos creativos. El tipo de modalidad de licencia es la que determina cuales son los usos autorizados de la obra y en qué condiciones.




Ahora os enseñaré algunos de los portales web más importantes que trabajan con la licencia Creative Commons en sus diferentes modalidades:

Jamendo es la mayor comunidad de música libre que trabaja con licencia Creative Commons.

Por música libre se entiende música que no está registrada por ninguna sociedad de gestión de derechos (SGAE y similar) .Los artistas de música libre eligen proteger sus derechos con el uso de licencias especiales y no exclusivas como las que ofrece Creative Commons.

Jamendo permite el streaming y la descarga libre, gratis y legal de canciones y álbumes completos, de esta manera, el autor permite escuchar, descargar y compartir su música. A parte de ser un medio sencillo y eficaz para promover la obra del artista, este también tiene la oportunidad de ser remunerado por la publicidad de la página web y a través de distintos programas comerciales. Jamendo también provee la donación voluntaria a los artistas que manifiesten dicho deseo.

Las licencias CC que Jamendo propone tienen la documentación acreditativa para el ámbito comercial (usos publicitarios, multimedia, etc.). De esta manera, se obtiene un certificado emitido por Jamendo que garantiza el origen de la música y permite hacer frente a posibles reclamaciones por parte de terceros. Eso tiene un coste, lo que también permite a Jamendo incentivar la creatividad de los artistas que colaboran.

Flickr ha logrado consolidarse como uno de los portales de fotografía más utilizado por los internautas para almacenar, buscar y compartir sus vídeos y fotografías on-line.

Flickr supera día a día el número de imágenes con licencia Creative Commons. Los usuarios con cuenta en Flickr pueden subir sus propias fotografías, clasificarlas por categorías y escoger con qué licencia quieren compartirlas con el resto de internautas. A día de hoy, es la mayor web de imágenes con licencia Creative Commons en todo el mundo (mas de 200 millones de imágenes).

Este tipo de licencia permite a los usuarios utilizar cualquiera de esas imágenes en blogs o páginas web siempre y cuando se respete la autoría, y en función del uso, comercial o no, que se haga de ella, por lo que muchos usuarios recurren a Flickr para encontrar una foto con la que ilustrar sus blogs. Este éxito de las licencias CC en Flickr también tiene implicaciones en negocios como el de la fotografía de stock, ya que aumenta la demanda de este tipo de imágenes.

Similar al youtube, blip.tv es un sitio web de videos compartidos diseñado para los creadores de contenidos generados por usuarios. Esta web provee a los creadores de contenidos en vídeo alojamiento web gratuito y da soporte a una gran variedad de formatos de vídeo, También permite suscripciones con iTunes, Rss, upload por ftp, conversión automática en flash…

Es una web cuyo alojamiento es gratuito y en el podemos almacenar videos para gestionar nuestro blog utilizando los motores de publicación mas populares como el WordPrees o Movable Type. Los videos se pueden licenciar mediante copyraight o bajo las distintas modalidades de licencia Creative Commons para la utilización del dominio público.

Blip.tv es una utilidad que está más enfocada hacia los videos blogs o hacia el videoblogging. Cabe destacar una utilidad relacionada con la publicidad que permite la incorporación de pequeños textos en los videos. Blip.tv ofrece a los usuarios un sistema para colocar publicidad en sus creaciones.


Magnatune: es uno de los proyectos que han liderado el cambio de paradigma de los nuevos modelos de negocio entorno a las licencias abiertas como Creative Commons. Magnatune es un sello discográfico y portal web estadounidenseque que distribuye música libre por internet. Magnatune permite escuchar sin límites todo el material alojado en la web además de poder comprar los discos, bajarlos en MP3s o en archivos de más alta calidad. Permite escuchar, comprar y descargar música 100% legal.

Este sello trabaja exclusivamente con artistas de todas partes del mundo bajo licencias Copyleft y/o Creative Commons, brindando un sinfín de posibilidades en la difusión de las obras. Tienen distintos precios para los distintos usos comerciales. Un punto a destacar es que dichos artistas reciben el 50% de las ganancias optenidas por la distribución y venta de sus obras.

Esta web tiene una colección de 12.000 canciones (1000 álbumes) con música de ambiente, música clásica, jazz y blues, hard rock, metal y punk rock, rock alternativo, electro rock, hip hop, electrónica y música new age.

Su lema es "We are a record label. But we are not evil." (Somos un sello discográfico. Pero no somos malvados).


domingo, 4 de diciembre de 2011

El servicio Webcasting

Los actuales sistemas de comunicación digital se han convertido en un apoyo importante para empresas e instituciones. Paginas web, videoconferencias interactivas, sistemas de video en Internet… son tecnologías cada vez más usadas para la presentación de contenidos importantes en la divulgación de la información. Hoy os hablaré del servicio webcasting.

Webcast es el término que se utiliza para describir el envío de video y/o audio en directo a través de Internet. Comprende la difusión regular de texto y gráficos, el streaming de audio y vídeo y la difusión de videoconferencia o audioconferencia. Consiste en la retransmisión en Internet de un evento en directo, de forma que los usuarios pueden interactuar con el ponente. El usuario visualiza un video donde puede oír y ver al presentador y, a su vez, ve de forma sincronizada con el video y audio, el resto de materiales didácticos que el presentador utiliza para reforzar su intervención (imágenes, fotos, diapositivas…).

Los usuarios y el ponente interactúan entre sí mediante herramientas feedback, tanto por escrito como por audio. La interactividad entre estos es total, pero el ponente tiene el control absoluto para evitar preguntas no deseadas, controlar el tiempo y la información.

Otra de las características del servicio webcasting es que el usuario puede volver a consultar las veces que quiera la presentación que se retransmitió en directo ya que esta queda grabada y puesta a su disposición.

Los servicios de webcasting se suelen utilizar para mejorar la comunicación interna y externa entre empresas, para la realización de reuniones, conferencias, congresos, seminarios, ferias… y como recurso académico y formativo.



Una ventaja importante que nos ofrece esta herramienta es la posibilidad de comunicar de manera económica, con actividades interesantes, de manera interactiva y sin tener que desplazarse al evento en cuestión. Esto plantea si en un futuro el servicio de webcasting se impondrá entre las empresas, instituciones, centros de estudio etc. de forma tajante, dejando de lado al método tradicional. En este aspecto, creo que no hay que pensar que esta herramienta venga a sustituir nada, sino a complementar. Hay que concebirla como una nueva forma de comunicación que nace para crear más facilidades.

La versatilidad de los nuevos sistemas de comunicación digital, la reducción de los costes que estos suponen y las inversiones que las instituciones están haciendo en este campo, brindan una gran oportunidad para que los proyectos interesados en la difusión de información de cualquier tipo aprovechen esta herramienta en la expansión de sus actividades y objetivos, pudiendo llegar a usuarios a los que antes no podían alcanzar.

Aquí os dejo un ejemplo de webcast con la presentación que aparece en el video de arriba:

martes, 22 de noviembre de 2011

Un taller diferente



Hoy voy a hablaros de una empresa nacida a partir del proyecto de investigación de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, el primer proyecto en Internet sobre bibliotecas virtuales en lenguas hispanas. Se trata de El Taller Digital de la Universidad de Alicante.

Esta empresa de ámbito tecnológico se inicio en 2004 para la gestión, desarrollo, administración y actualización de la Bilioteca Virtual Miguel de Cervantes. Durante siete años de trabajo, esfuerzo y total decidación, El Taller Digital de la UA se ha posicionado como una empresa que ofrece una serie de servicios informáticos de aplicaciones de todo tipo a entidades empresariales, del sector público y entidades del tercer sector (entidades sin ánimo de lucro).

La filosofía de este gran taller no es otra que eliminar las barreras entre el cliente y su relación con las nuevas tecnologías, creando las herramientas y entorno oportuno para conseguir sacarles el mayor partido posible.

Para muchos clientes, adaptarse a la era digital supone una nueva necesidad. Algo que juega un papel tan importante en los tiempos que corren requiere una serie de conocimientos profesionales para obtener los mejores resultados. Por eso, El Taller Digital ofrece la solución al problema. Su larga experiencia en el sector, la dedicación y calidad de sus trabajos y un ejemplar equipo multidisciplinar totalmente comprometido con su cometido, consolidan a esta empresa como una óptima elección para el cliente. Muestra de ello son los certificados de calidad, premios y reconocimientos que han obtenido a lo largo de estos años: Premio TAW 2008, Certificado en conciliación e igualdad, AENOR producto certificado. Accesibilidad TIC, Confianza Online, Premio Universidad Empresa (2005).




Entre los servicios ofrecidos por El Taller Digital podemos encontrar:

• Desarrollo de aplicaciones informáticas a medida
• Creación de páginas web
• Diseño gráfico e imagen corporativa
• Adaptación de contenidos enLengua de Signos
• Consultoría y formación
• Edición digital y publicación electrónica
• Producción audiovisual
• Digitalización
• Gestión documental
• Protección de datos

Para la Fundación Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes ha realizado numerosos trabajos de creación de contenidos (portales, páginas de autor, ampliación de catálogos…), reorganización de secciones y gestión de accesibilidad de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.

Son muy numerosos los proyectos y clientes para los que trabaja El Taller Digital de La UA, entre los más recientes trabajos realizados para los diferentes sectores podemos destacar:

- Dentro del Sector Público, la creación de revistas y monografías del Servicio de Publicaciones de la Universidad de Salamanca (digitalización), el proyecto Gramática contrastiva español/lengua de signos (LSE) para enseñanza virtual y autoevaluación de la escritura de personas sordas o la visita virtual de la Biblioteca Nacional, realizada en vídeo, para el Portal Clásicos en la Biblioteca Nacional.

- Para el Tercer Sector, la creación del video un documental biográfico para la Fundación Doctor Balmis Rotary Club Alicante sobre la figura del insigne doctor alicantino Francisco Javier de Balmis y Berenguer.

- Para el Sector de Empresas encontramos la creación del video promocional para el proyecto Alicante, Horizonte 2020, en el que se presenta a la sociedad alicantina el Plan Estratégico Provincial para la próxima década, desarrollado por la Cámara de Comercio, Industria y Navegación de Alicante. También la aplicación informática para el sistema de gestión de la empresa Comedores escolares SL (COES).

Otros trabajos a destacar realizados en el curso anterior 2009/2010 son el proyecto “Un museo para todos” cuyo objetivo es el desarrollo de guías didácticas y divulgativas multimedia y multi-dispositivo para los museos; y el Proyecto GAMO, un sistema de gestión integral del marketing online en sectores tradicionales.


Las principales actividades del Taller Digital de La UA cuenta con subvenciones y colaboraciones del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, Ministerio de Ciencia e Innovación, colaboración con la Fundación Comunidad Valenciana MARQ, Fundación CNSE para la Supresión de Barreras de Comunicación, Instituto Universitario de Investigaciones Turísticas de la Universidad de Alicante (IUIY), Instituto Universitario de Investigación Informática (IUII), Instituto Interuniversitario de Lenguas Modernas Aplicadas (IULMA), Prompsit Language Engineering, Fundación +familia, Instituto de Economía Internacional (IEI), Cierzo Development, LB & Asociados Abogados, Telefónica I+D es la empresa de innovación del Grupo Telefónica y AENOR.

Entre los clientes mas potentes que ya han confiado en El Taller Digital podemos citar a universidades de toda España, ayuntamientos, fundaciones e instituciones de varias índoles: Ayuntamiento de Alicante, AEDA (Asociación Internacional de Hispanistas), Confederación Nacional de Sordos, Diputación de Badajoz, Fundación ONCE, Universidad Complutense de Madrid, Universidad de Barcelona, Universidad de Sevilla, Ministerio de Educación, Ciltura y Deporte y un largo etc.

Aquí os dejo el link de la web para que le echeis un vistazo:
http://www.eltallerdigital.com/


jueves, 3 de noviembre de 2011

Que llega el 2012!

El centro comercial "Plaza Mar" quiere elaborar un calendario para el año 2012. Para ello tiene un presupuesto de 3000 euros con los hay que adquirir 14 imágenes.
He realizado mi propuesta gastándome un total de 2168 euros. A continuación de cada imagen comentaré los datos de interés tales como tipo de licencia adquirida, tamaño de la foto, web donde se ha adquirido, resolución...

PORTADA

Web: Age Fotostock
Autor: WAVEBREAKMEDIA LTD
Código Foto: ESY-001298077
Tipo de Licencia: Low-Budget Royalty Free
Precio de utilización: 80 euros
Periodo de utilización: sin límite de tiempo
Resolución: A3 (300pp)



ENERO
Web: Age Fotostock
Autor: YURI ARCURS
Código Foto: ESY-000751531
Tipo de Licencia: Low-Budget RF
Precio de utilización: 80 euros
Periodo de utilización: sin límite de tiempo
Resolución: A3 (300pp)



FEBRERO
Web: Age Fotostock
Autor: Bilderbox
Colección: Insadco Photography
Código Foto: WR0028569
Tipo de Licencia: Royalty Free
Precio de utilización: 399 euros
Periodo de utilización: sin límite de tiempo
Resolución: A3 (300pp)



MARZO
Web: Age Fotostock
Autor: YURI ARCURS
Código Foto: ESY-000756244
Tipo de Licencia: Low-Budget RF
Precio de utilización: 80 euros
Periodo de utilización: sin límite de tiempo
Resolución: A3 (300pp)



ABRIL
Web: Age Fotostock
Autor: Frank Chmura
Colección: easyFotostock
Código Foto: ESY-000533237
Tipo de Licencia: Low-Budget RF
Precio de utilización: 80 euros
Periodo de utilización: sin límite de tiempo
Resolución: A3 (300pp)




MAYO
Web: Age Fotostock
Autor: StockbrokerXtra
Código Foto: ESY-000868717
Tipo de Licencia: Low-Budget RF
Precio de utilización: 80 euros
Periodo de utilización: sin límite de tiempo
Resolución: A3 (300pp)



JUNIO
Web: Age Fotostock
Autor: Image Source.
Colección: Image Source Limited
Código Foto: ESY-001321605
Tipo de Licencia: Low-Budget RF
Precio de utilización: 80 euros
Periodo de utilización: sin límite de tiempo
Resolución: A3 (300pp)




JULIO
Web: Age Fotostock
Autor: CORBIS
Colección: Corbis RF
Código Foto: COB-42-17128945
Tipo de Licencia: Royalty Free
Precio de utilización: 195 euros
Periodo de utilización: sin límite de tiempo
Resolución: A3 (300pp)



AGOSTO
Web: Age Fotostock
Autor: Stuart Pearce
Colección: Pixtal
Código Foto: WE060092
Tipo de Licencia:
Precio de utilización: 399 euros
Periodo de utilización: sin límite de tiempo
Resolución: A3 (300pp)



SEPTIEMBRE
Web: Age Fotostock
Autor: WAVEBREAKMEDIA LTD
Código Foto: ESY-000849873
Tipo de Licencia: Low-Budget RF
Precio de utilización: 80 euros
Periodo de utilización: sin límite de tiempo
Resolución: A3 (300pp)



OCTUBRE
Web: Age Fotostock
Autor: Palladium
Código Foto: PDU-1503971
Tipo de Licencia: Royalty Free
Precio de utilización: 375 euros
Periodo de utilización: sin límite de tiempo
Resolución: A3 (300pp)



NOVIEMBRE
Web: Age Fotostock
Autor: Stockbroker
Colección: Monkey Business
Código Foto: ESY-000301378
Tipo de Licencia: Low-Budget RF
Precio de utilización: 80 euros
Periodo de utilización: sin límite de tiempo
Resolución: A3 (300pp)



DICIEMBRE
Web: Age Fotostock
Autor: Stockbrokerxtra
Código Foto: ESY-000895770
Tipo de Licencia: Low-Budget RF
Precio de utilización: 80 euros
Periodo de utilización: sin límite de tiempo
Resolución: A3 (300pp)



CONTRAPORTADA
Web: Age Fotostock
Autor: WAVEBREAKMEDIA LTD
Código Foto: ESY-001298077
Tipo de Licencia: Low-Budget Royalty Free
Precio de utilización: 80 euros
Periodo de utilización: sin límite de tiempo
Resolución: A3 (300pp)

viernes, 21 de octubre de 2011

Un poquito de organización.

Cada vez son mas numeroros los trabajos audiovisuales realizados por los alumnos de la Universidad de Alicante: prácticas, cuñas, spots, videoclips, cortometrajes… Tanto material es necesario que sea clasificado de una manera ordenada y efectiva para su búsqueda o consulta.



En prácticamente todos los casos, es el propio estudiante quién sube el trabajo audiovisual a su cuenta de usuario en youtube, entragando después el enlace web al profesor encargado de la evaluación. Al final, el material subido por el alumno queda almacenado en internet y solo él y sus compañeros mas cercanos saben buscarlo o llegar al archivo. Lo que sería interesante es que el resto de alumnos y profesorado pudierán también acceder a este material de una manera rápida y facil.

En mi experiencia como alumno, cuando he querido buscar alguna referencia sobre prácticas audiovisuales de Publicidad y RRPP, no me ha quedado otra que buscar a través de youtube escribiendo descriptores generales como “universidad, alicante, publicidad, rrpp, videoclip…” esperando a que aparecieran el mayor numero de resultados posibles, pero al final solo he dado con muy poco material. Actualmente no existe una manera de encontrar un espacio en la red donde se alojen todos los trabajos audiovisuales realizados por el alumnado de la UA. Por esta razón es nacesaria una solución que de de fin a este pequeño kaos y que nos beneficie a todos.

A la hora de subir el material a Youtube, el alumno es libre de añadir los tags o descriptores al video. Como mínimo, si todos los alumnos añadieran los mismos descriptores (los mas generales, no me refiero a todos) tales como nombre de la universidad, asignatura, carrera, tipo de práctica… sería más facil encontrar todos los trabajos completos de un curso, de una clase, de una asignatura específica etc. Así se podría tener un mínimo orden del material subido a la red.

Pero se podrían plantear diferentes propuestas para organizar todo este material de una manera más concisa. Una de ellas podría ser la creación de un grupo en youtube de la Universidad de Alicante con la finalidad de que todo el material realizado por los alumnos quedara alojado en el mismo sitio. La ventaja es que se tendría constancia de la fecha de subida y del numero de trabajos almacenados. Si a esto le añadieramos la unificación de unos descriptores especificos en los que se señalara la asignatura, carrera, curso y práctica, tendriamos una formula efectiva para mantener el orden dentro del grupo.

Otra propuesta sería la creación de una web de la UA que sirviera como directorio para organizar todo el material realizado por el alumnado, clasificandolo por curso carrera, asignatura, tipo de prática etc… que incorporara también un buscador por descriptores para aumentar la fluidez de la búsqueda. Aquí, se podría valorar si el alumno sube el video a youtube desde su cuenta y luego el administrador de la web de la UA utiliza el enlace, o directamente el alumno sube el material a un servidor de almacenamiento donde llega a manos del administrador y este lo cuelga en la web ya sea a través de youtube, vimeo etc... Cualquier opción a elegir sería cuestión de ser valorada y encontrar el método mas funcional.

Por último, se podría añadir a la herramienta del campus virtual una pestaña en la que se incluyeran el enlace a los videos colgados en la red. De la misma manera que en el campus virtual existen los apartados de foro, debates, controles etc… podría crearse uno en el que dentro de una asignatura específica el alumno pudiera entregar „su práctica y encontrar, junto con el suyo, el resto de trabajos audiovisuales de sus compañeros.

martes, 27 de septiembre de 2011

Tiempos Modernos. Google Street View (GSV)

Para este primera entrada, he rebuscado en mi armario y me he puesto una corbata viajera, una que lleva integrada una videocámara espía. Me he acordado de ella leyendo el artículo de Sergio C. Fanjul Morbosa y polémica trastienda global. Unas líneas que hablan sobre la capacidad que nos brinda Google con una de sus herramientas más inquietantes: Google Street View.

Esta aplicación integrada en Google Earth y Google Maps nos permite obtener panorámicas de 360 grados de prácticamente cualquier lugar del planeta. La oportunidad de visitar el Central Park de Nueva York, el Museo del Prado de Madrid o darse una vuelta por la isla de Madagascar desde el ordenador de su casa ya es una realidad. Con tan solo un click de ratón el programa te lleva a la zona seleccionada a pie de pista, como si de un videojuego en primera persona se tratara.



Pues bien, ya se pueden hacer una idea de la utilidad de esta herramienta. Podríamos experimentar una visita virtual al lugar donde queremos viajar antes de tomar la decisión de ir o no, desplazarnos a la zona concreta de una noticia de actualidad para ver que está pasando, recopilar fotos de algún sitio que nos agrade etc. pero también es cierto que simplemente podríamos clickar en una calle cualquiera del centro de Praga solo por curiosidad. Es en ese momento cuando quizás veríamos algo tan banal como una pareja tomando algo en un bar, un señor riñendo a su perro, una familia montando en bici o de repente ver algo curioso que nos llamase la atención. Es en esta última experiencia donde a lo mejor pudiera existir la polémica y a su vez, el arte.

En el artículo citado antes, se mencionan al artista canadiense Jon Rafman y el fotógrafo alemán Michael Wolf. Ambos emprendieron un viaje por el GSV en busca de esas imágenes curiosas que fueron recopilando en sus proyectos Nueve ojos y Una serie de sucesos desafortunados. Con estos trabajos, estos autores intentaron demostrar el valor de la individualidad del ser humano y el hecho de que esos individuos no supieran que estaban siendo fotografiados es lo que ahora otorga un aliciente a la imagen.

Al final, las fotos que este programa recopila ni mucho menos están bien ejecutadas ni son obtenidas con una buena técnica, lo que aquí prima es la sensación de vivir por un instante el momento de otra persona. Es el valor añadido que suprime la carencia de técnica y calidad de la imagen y alimenta una sensación morbosa y a su vez artística.


En la parte polémica que toca este tema, estaríamos hablando de la violación al derecho a la intimidad, a la privacidad e incluso a la cultura. Algo que para algunos puede ser exagerado y para otros un peligro que empieza a acecharnos y del que habría que preocuparse.

Yo mismo podría empezar a especular, cosa que no voy a hacer porque no me siento amenazado, sobre empresas que gracias a este tipo de software nos controlan, saben donde vivimos y a que dedicamos nuestro tiempo, pensamiento que en algún momento me ha rondado por la cabeza pero nunca de manera alarmista. No obstante, si esto fuera así, no solo hablaríamos del GSV, la mayoría de ciudadanos estamos colaborando gracias a las redes sociales, a las fotos, videos y audio que subimos día tras día a la red a que nuestra vida quede registrada en internet. Algo que hacemos de una manera libre, porque queremos, porque vivimos en la era digital y porque estamos muy cómodos. A nivel documental, entre todos estamos creando un gran banco de recursos audiovisuales que son de gran utilidad y que deberíamos de aprovechar, ya sea a nivel informativo, social, cultural, laboral o de entretenimiento. Cualquier usuario de redes como Youtube o Flikcr podrá comprobar la inmensa mayoría de material nuevo que diariamente se incorpora a la web, ya sean obtenidos con dispositivos móviles, cámaras digitales o videocámaras profesionales. Aquí todo vale y las posibilidades de uso son muy grandes.

Para finalizar, a título personal diré que soy un fiel usuario de la red y que acogo todos estos tipos de recursos porque están a mi alcance y por que les encuentro una utilidad. Siento que aprovecho lo que se me ofrece y me parecería un error no usar estas herramientas ahora que por suerte, vivimos en tiempos modernos. ¡Hasta la siguiente entrada!

Enlace al artículo:
http://www.elpais.com/articulo/portada/Morbosa/polemica/trastienda/global/elpepusoceps/20110710elpepspor_4/Tes